31幅幼儿主创斑马画作入藏美术馆

长沙晚报掌上长沙11月27日讯（全媒体记者 陈焕明 通讯员 刘庆佳）11月26日，在浏阳河东岸的湖南省圆点美术馆，芙蓉区教育局主办的“共融之光——一场生命的旅程”普特融合画展在此开幕，东湖路幼儿园126位老师和孩子们共同创作的《斑马魔法》情境组画正式入藏美术馆，东湖路幼儿园和湖南省圆点美术馆结对“美育实践共建单位”。

美术馆内，31幅画作整齐陈列，其中12幅彩色作品色彩明艳，19幅黑白作品线条灵动，画中的斑马或昂首站立，或肆意奔跑，或俏皮倒立，搭配孩子们手绘的树叶、蝴蝶与森林背景，构成了一片充满童趣的“共融森林”。这些作品并非专业画家手笔，而是普通孩子与特需孩子历时两个多月，携手完成的心血之作。

芙蓉区教育局东湖路幼儿园园长吴娟介绍，《斑马魔法》的创作源于一次美术活动“斑马的魔法衣”。孩子们对斑马条纹的兴趣，恰好与2026年马年生肖呼应，幼儿园顺势构思了主题创作，多位老师分工协作，带领不同班级孩子参与创作。

面对特需孩子坐不住、不愿受固定要求束缚的情况，老师们没有急于纠正，而是温柔引导、耐心陪伴，让孩子们自由挥洒想象。普通孩子则认真观察斑马特征，用大胆色彩为斑马设计“魔法衣”。最终，作品被赋予“大斑马领着小斑马”的温暖意象，寓意师生相伴、同伴互助的共融成长。

“我第一次见到这些画时，也被深深打动了。”湖南省圆点美术馆馆长龙继红现场分享了收藏初衷，她直言，作品里的童真与纯粹格外珍贵，更重要的是，每一笔色彩、每一根线条都承载着“共融共生”的美好愿景，这与美术馆的美育公益使命高度契合。

吴娟介绍，《斑马魔法》创作过程是园所“特别爱”行动的生动体现。“我们把作品捐献给美术馆，不仅是想让这份共融之美被更多人看见，更希望社会各界能多关注特需儿童。”她表示，幼儿园希望通过这样的方式，让孩子们多接触社会，真切感受来自外界的温暖与包容，也让不同特质的孩子在相互陪伴中共同成长。

作为长沙市第二批普特融合试点园，东湖路幼儿园有着自己的实践心得。园所秉持“尊重、顺应，让儿童成为儿童”的初心，将自然生态活动与涂鸦、绘画、手工、拓染等美育形式结合，让孩子们从花草树木、虫鸣鸟叫中汲取灵感。这种以艺术疗愈为核心的渐进式教育，为普通孩子与特需孩子搭建了自由表达的平台。

此次《斑马魔法》入藏与“美育实践共建单位”授牌，是东湖路幼儿园融合教育的一次有益尝试。幼儿园将以此次合作为纽带，继续深化馆园合作，让艺术之光照亮更多孩子的成长之路，也让共融的理念通过作品传递到更广阔的社会空间。