“看呀，这是棒棒糖！”特殊孩子核酸检测现场，长沙特校老师们有这些“千方百计”

　　长沙晚报掌上长沙4月2日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 李春庭 夏显靓）于普通孩子而言，完成一次核酸检测只需要一点勇气，几秒钟便能完成，可是对于特殊孩子说，做核酸，面临认知和情感、身体控制等难关，对自己和医务人员都是一场挑战。今日，长沙市特殊教育学校的孩子们在老师的陪伴下完成了第7轮核酸检测。孩子们都是小勇士，老师们也付出了满满的爱心和教育智慧。

　　老师为每个孩子都备好“强化物”

　　核酸检测现场，有一名“星儿”突然爆发情绪问题。别看他个头小小，力气可不小。他一手挥开医务人员手里的核酸采集棒，一手攥紧拳头奋力抵抗协助的党员志愿老师，两只脚不停地扑腾，险些踢翻医务人员工作台。五六名志愿者老师齐拥上前，生怕动作不当弄疼孩子，只能用保护姿态控制孩子的头部与四肢。

　　“你看！这是你最喜欢吃的棒棒糖呀！”紧急时刻，班主任老师手拿棒棒糖出现，孩子的情绪有所缓和。

　　在老师的安抚下，学生终于松开嘴巴，医护人员见状赶紧把核酸采集棒伸进孩子口中，一旁的老师也稳住孩子下颌以免孩子大动作意外受伤，终于完成了这一名孩子的核酸检测。

　　班主任老师解释这是小朋友的“强化物”，他平常最喜欢吃棒棒糖。检测时，这样的情况不只发生在一名学生身上，启智部的教师们熟悉每个孩子的“强化物”，会在紧急时刻做出迅速而有效的干预。而在核酸检测现场，班主任老师也会拿着视觉提示卡让小朋友们张嘴，配合采样效率更高。

　　采样现场老师志愿者比学生还多

　　“这是在我们社区采样队进校园过程中，遇到的唯一一个老师比学生多的采样现场。”今日在长沙市特殊教育学校望城校区核酸监测点的医护人员表示。

　　自长沙出现疫情以来，孩子们每周都会进行核酸检测。每个孩子在进行核酸检测时，都有老师陪伴。采样现场，他们耐心引导着孩子，想尽办法让他们张嘴。有的老师提前准备了张嘴的卡通小熊图画，来引导学生配合采样；有的老师在口袋里准备了孩子们喜欢的零食，鼓励孩子完成检测。

　　现场还有不少“红马甲”为核酸检测保驾护航，学校的全体党员在完成自己的教学任务之余，对核酸检测的场地进行提前布置，并且配合社区完成信息采集，检测现场井然有序。

　　“千方百计”提前训练

　　为了让这群“来自星星的孩子”尽快适应近期的核酸检测，长沙特校的老师们可谓是“千方百计”。除了在日常学习生活中使用强化物训练干预以外，在语文课堂上，也能听到孩子们张口练习的声音。

　　“哈……来，我们一起练习‘哈’！” 今日的语文课上，邓蔚老师又在带着孩子们练习张口，“刚好这段时间核酸检测次数多，想让孩子们习惯和适应张开嘴巴的动作。”

　　“用牙刷吧！因为刷牙的时候需要张开嘴巴，偶尔牙刷触碰到口腔内部时，感觉与核酸采样非常相像，而每天早晚刷牙稍加练习，相信‘星儿’们能够慢慢适应！”除了专业的强化物干预和日常在校教育以外，党员教师们也讨论出了在家且无需花费太多时间的练习办法。

　　班主任在与家长沟通以后，嘱咐家长们每天监督孩子们在早晚刷牙的时候练习核酸采样的动作。方法经检验果然行之有效。“周末社区组织我们核酸检测，孩子表现淡定多了，老师们真为我们家长解决了难题！”家长们为学校老师的专业和用心点赞。（文中所有照片均由学校提供并获得肖像权使用许可。未经允许，不得转载。）