给救人者补考机会，规则之上温情流淌

白木

近期，“小伙为救同学职教高考语文缺考”的事件成为社会关注焦点。14日，山东省教育招生考试院发布公告，经报请上级主管部门同意，将按照规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜某参加考试。（5月14日央视新闻微信公众号）

这一好消息虽迟但到，蕴含着多重意义。

公众对姜昭鹏的遭遇充满同情，源于朴素的良知直觉。大家一眼就认定，他是因见义勇为错过考试，理当获得补考机会。而教育招考部门代表着官方，有责任维护招生考试的严肃性和全体考生的教育公平，其行事必须遵循规章制度和既定流程。在此次事件中，他们没有被舆论裹挟而仓促做决定，而是经过认真研究、慎重权衡、报请上级主管部门同意，最终给予姜昭鹏补考机会，这一做法兼顾了原则性与灵活性、公平性与人文关怀。

补考机会是对姜昭鹏见义勇为行为的有力肯定。在紧急时刻，他凭借在专业课上学到的急救知识，对突发心肌梗死的同学进行心肺复苏、人工呼吸等急救措施，展现出高尚的道德品质和勇敢担当。给予他补考机会，让他能够继续追逐学业梦想，不会因这一义举而在学业上留下遗憾，是对他个人努力与善良勇敢的尊重。

这一决定更弘扬了社会正气。姜昭鹏的救人行为本就是社会正能量的体现，而获得补考机会更是强化了这种正面示范。正义行为得到制度的支持与鼓励，将激励更多人在面对他人困境时，毫不犹豫地挺身而出，有助于营造积极向上、互帮互助的社会风尚。

我们坚信，规则之上，温情流淌；正义之举，终得回响。