急救技能比应试技巧更重要

白木

10月13日晚， 河南邓州市湍河，“小孩姐”深夜落水漂流1.5公里，靠幼儿园知识冷静自救，配合两名夜钓的市民抛竿救援奇迹生还。被救后，小女孩说：“我在幼儿园学过自救，（在水里）平躺着不动就行了。”（10月14日 大象新闻）

小女孩的奇迹生还，除了要感谢那两位钓友的急中生智，用鱼竿把她“钓”回来，还应感谢幼儿园老师的悉心教育，教会了她保命的法子。比起背课文、做计算题，急救技能可重要多了，关键时刻能救命！

此事令笔者想起一个故事：哲学家坐船过河，他问船夫：“你懂哲学吗？”船夫答不懂。哲学家遗憾地摇了摇头说：“那你失去了一半生命。”突然，狂风大作，船被掀翻了。船夫问在水里扑腾的哲学家：“你会游泳吗？”哲学家大喊不会。船夫说：“那你就失去了全部生命。”

以前听着像个笑话，现在结合“小孩姐”的经历一想，真是至理名言。知识固然重要，它决定了我们生命的广度和深度，但像游泳、急救这样的生存技能，有时直接决定我们生命的“有”或“无”。一个没有宽度和深度的生命固然可惜，但如果生命消失了，就什么都没有了。

一直以来，我们的孩子在学校里、在家里，大部分时间和精力都花在了学习书本知识和应试技巧上。我们应该反思一下，除了应试教育，我们是否把“活着”这门最基础的功课，教给孩子了呢？

幸运的是，我们看到了一些积极的改变。就像这次事件里的幼儿园，他们教的这个“水中漂浮”法，就在最关键的时刻发挥了作用。无独有偶，今年8月，在沈阳一餐厅，一名女士被食物噎住无法呼吸，一众大人束手无策，11岁的小学生胡紫涵挺身而出，她运用所学的海姆立克急救法，帮助女士成功脱险。

这说明，急救教育从娃娃抓起，不仅可行，而且有效。孩子们记性好，接受能力强，一旦掌握了这些保命的技能，说不定哪天就能派上用场，自救或救人。在现实生活中，很多家长自己可能都不会心肺复苏，不懂海姆立克急救法。在这方面，大人们真该向这些“小孩姐”“小孩哥”们好好学习。

“人人学急救，急救为人人”，不应该只是贴在墙上的口号。人生多一项急救本领，就多一分安全，关键时刻，它能守护你我的生命安全。

是时候把急救、自救这些生存技能，堂堂正正地请进我们的课堂和家庭生活里了。因为这不仅仅是一门技能，更是一种对生命敬畏和责任的教育。毕竟，只有先稳稳地“活着”，我们才可能去追求幸福的生活、精彩的人生。