李文丽
周末去看了长沙出品电影《学爸》，这是一部现实主义题材的作品，讲了几位家长为了孩子能在“幼升小”进入最好的学校，拼爹鸡娃的故事。童年到底是要快乐，还是要努力学习，这好像是个两难的选择，为什么会陷入难以选择的泥沼之中，影片中没有答案，而现实的荒诞还在继续。
我看这部电影的时候，心态摇摆不定。一会儿觉得像黄渤扮演的爸爸雷大力那样放养孩子，就是耽误了孩子；一会儿又觉得像万茜扮演的“火妈”那样逼着孩子学习，对孩子是一种伤害。联想到现实中，心态也是这样，放任孩子自然成长，留给他快乐的童年，又担心他什么也没学，什么也不会，被别的孩子远远甩在后面。可是，逼迫孩子努力，再努力，又觉得生活太累太压抑。在这两种心态之间内耗，卷又卷不动，躺又躺不平。
可能是因为我自己就在这样的氛围中，整部影片看完，我没有感受到“啼笑皆非”中的“笑”，只觉得深深的无奈。彻夜排队等着拿学位号的家长们，潮水一样奔向放号的那扇铁门，大家想尽办法要把孩子送到最好的学校。买学区房，送孩子上各种培训班，甚至是找各种偏门冷门的路子，不疯魔不成活，就为孩子能受到最好的教育，有一个美好的未来。被这样氛围裹挟着，身不由己，浪潮涌来的时候，没有人可以逆流而行。家长们疯狂的背后，是对孩子深沉的爱，也有对生活的不确定——自己这一辈子受苦受累，不希望孩子也是这样。
一步步入局，高楼小巷子逼仄压抑，天空的鸟群自由飞过，而窗台上花朵的剪影在不断爬向高处。这是一种隐喻，向阳而生是自然的法则，自由飞翔由心而生。影片中的几个空镜头，跳脱出生活的负累疲惫，有一份诗意的轻盈与愉悦。与此对应的，是被辞职的母亲在大雨中发传单，泪水雨水混在一起，她那么脆弱无助，面对孩子时，常常如同喷发的火山，是因为她没有更好的办法。孩子一边哭一边背乘法口诀，妈妈一边暴躁一边督促，这样的情节让人很有代入感。
导演说为了收集素材，与很多家长聊天，潜伏在“家长群”观察他们，所以才生动地呈现出生活最真实的样子，烟火气息在鸡飞狗跳的日子里升腾。因为职业的关系，我每天与孩子与家长接触，看到了许多家庭的故事，不焦虑的家长几乎没有。“没有一个孩子是省油的灯。为了孩子，你不知道我付出了多少。”这是一位妈妈说的。她的孩子成绩优异，绘画、主持、书法和二胡都学得不错，然而她也常常有种莫名的紧迫感，一刻不得放松。另一个孩子的妈妈，嘴上说着已经尽力了，孩子成长成什么模样都能接受，却又给孩子请家教，让孩子的周末都在学习中度过。
影片的最后，孩子回到家门口的学校上学，转了一大圈又回到起点，从从容容面对这一切。这样的转变，有被现实打败的清醒，有自我反思后的自洽，更多是对于入学条件的调整。孩子要的人生，不一定是家长想给他们的，一滴水总有它要去向的山河湖海，这就是影片的立意。平凡的生活平凡的人生，有成功的快乐，有成长的收获。换一种心态，换一种方式，或许能看到不一样的风景。“火妈”不再火爆，转而对孩子鼓励和夸奖，得到了一个“A+”的孩子。这样的结局还是戏剧化理想化了，现实中那个背不出乘法口诀的孩子，可能还是只能得“C”。爱这个只能得“C”的孩子，接受他，理解他，让他不自卑于现在，不忧虑未来，这不仅仅是家庭的事情，也是全社会的事情。
像飞鸟一样自由，海阔天空；像花朵一样绽放，自然而然。
